Prof. Dr. Wolfgang Schnotz
Arbeitsgruppe Schnotz (Allgemeine und Pädagogische Psychologie), Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 016099294757
Schnotz, Wolfgang; Baadte, C.
Domain learning versus language Learning with multimediaM. Farias & K. Obilinovic (Hrsg). Aprendizaje multimodal – Multimodal learning. Santiago de Chile: USACH 2008 S. 21 - 49
Schnotz, Wolfgang; Kürschner, Christian
External and internal representations in the acquisition and use of knowledge : visualization effects on mental model constructionInstructional science. Bd. 36. H. 3. Dordrecht u.a.: Springer Science + Business Media B.V. 2008 S. 175 - 190
Schnotz, Wolfgang; Rasch, Thorsten
Functions of animation in comprehension and learningLowe, Richard (Hrsg). Learning with animation : research implications for design. Cambridge: Cambridge Univ. Press 2008 S. 92 - 113
Schnotz, Wolfgang
Why multimedia learning is not always helpfulUnderstanding multimedia documents. Boston, MA: Springer US 2008 S. 17 - 41
Kürschner, C.; Schnotz, Wolfgang
A reconsideration of cognitive load theoryEducational Psychology Review. Bd. 19. H. 4. Springer 2007 S. 469 - 508
Kürschner, C.; Schnotz, Wolfgang
Konstruktion mentaler Repräsentationen bei der Verarbeitung von Text und BildernUnterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung. Bd. 35. H. 1. Beltz 2007 S. 48 - 67
Schnotz, Wolfgang; Kürschner, C.; Eid, M.
Welchen Einfluss haben Präsentationsmodalität und Modalitätspräferenz auf die kognitive Verarbeitung von Text mit Bildern?Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 39. H. 2. 2007 S. 70 - 83
Schnotz, Wolfgang; Vosniadou, S.; Carretero, M.
Cambio conceptual y educación: PrefacioW. Schnotz, S. Vosniadou & M. Carretero (Hrsg). Cambio conceptual y educación. Buenos Aires: Aique Grupo Editor 2006 S. 17 - 31
Schnotz, Wolfgang; Preuß, A.
Construccion de modelos mentales dependientes de las tareas como base para el cambio conceptionalW. Schnotz, S. Vosniadou & M. Carretero (Hrsg). Cambio conceptual y educación. Buenos Aires: Aique Grupo Editor 2006 S. 87 - 136
Kürschner, C.; Schnotz, Wolfgang; Eid, M.
Konstruktion mentaler Repräsentationen beim Hör- und LeseverstehenZeitschrift für Medienpsychologie. Bd. 18. H. 2. Göttingen: Hogrefe 2006 S. 48 - 49