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Prof. Dr. Daniela Merklinger

Koblenzer Grundschulpädagogen, Universität Koblenz

  • merklinger@uni-koblenz.de
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Merklinger, Daniela; Bonanati, Marina

"... dass ich ein bisschen mehr aufpasse." Daniela Merklinger im Gespräch mit Marina Bonanati

Die Grundschulzeitschrift. H. 303. Hannover: Friedrich 2017 S. 48 - 49


Last, Sandra; Merklinger, Daniela; Wittmer, Sascha

"Das ist fast so, als ob ich lesen kann.": Pretend-Reading als didaktische Möglichkeit

Grundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 18 - 19


Schüler, Lis; Dehn, Mechthild; Merklinger, Daniela

"Malst du alles rot?" Beobachtung von Annette Möller

Die Grundschulzeitschrift. H. 301. Hannover: Friedrich 2017 S. 42 - 43


Schüler, Lis; Dehn, Mechthild; Merklinger, Daniela

"Schlagen ist doch normal." Erfahrungsbericht und Kommentar von Petra Matthies

Die Grundschulzeitschrift. H. 302. Hannover: Friedrich 2017 S. 44


Mechthild, Dehn; Lis, Schüler; Merklinger, Daniela

6 Sprachen in 10 Minuten: Erfahrungsbericht von Timm Christensen

Die Grundschulzeitschrift. H. 305. Hannover: Friedrich 2017 S. 42 - 48


Merklinger, Daniela; Schirra-Hartleif, Chantal

Bilderbücher im Gespräch: Vorlesegespräche führen

Grundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 24 - 27


Dehn, Mechthild; Merklinger, Daniela; Schüler, Lis

Eine echte Herausforderung. Erfahrungsbericht und Kommentar von Angela Andersen

Die Grundschulzeitschrift. H. 303. Hannover: Friedrich 2017 S. 46 - 47


Merklinger, Daniela; Jantzen, Christoph

Gemeinsam vorlesen in der Schule: Vorlesen: vorbereitet und eingebunden

Grundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 4 - 8


Mechthild, Dehn; Lis, Schüler; Merklinger, Daniela

Keiner hat's gesehen: Erfahrungsbericht von Daniela Merklinger

Die Grundschulzeitschrift. H. 304. Hannover: Friedrich 2017 S. 42


Bär, Christina; Last, Sandra; Merklinger, Daniela

Spiel mit Schrift als Lern- und Beobachtungsfeld: Von der Diagnose zur Förderung

Grundschule Deutsch. H. 54. Hannover: Friedrich 2017 S. 16 - 19