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Svenja Mareike Schmid-Kühn

Prof. Dr. Svenja Mareike Schmid-Kühn

Institut für Schulpädagogik, Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz, Raum: C 220

  • 0261/287-1817
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Kühn, Svenja Mareike

Aufgaben in (zentralen) Abschlussprüfungen: Theoretische und empirische Perspektiven auf ein interdisziplinäres Forschungsfeld

Stefan Keller; Christian Reintjes (Hrsg). Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde. Münster: Waxmann 2016 S. 73 - 92


Klein, E.Dominique; Krüger, Mirko; Kühn, Svenja Mareike et al.

Funktionen, Formen und Wirkungen zentraler Abschlussprüfungen - Ein Überblick

Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg). Bildungsforschung 2020: Zwischen wissenschaftlicher Exzellenz und gesellschaftlicher Verantwortung; Tagung des Bundesministerium für Bildung und Forschung vom 27. bis 28.März 2014 in Berlin. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 2016 S. 75 - 86


Kühn, Svenja Mareike

Öffnung des Gymnasiums durch die Wiedereinführung von G9? - Herausforderungen und Befunde im Kontext der aktuellen Heterogenitätsdebatte

Jochen Kramer; Marko Neumann; Ulrich Trautwein (Hrsg). Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte. Wiesbaden: Springer VS 2016 S. 107 - 128 (Edition ZfE, Band 2)


Schmid-Kühn, Svenja M.

Öffnung des Gymnasiums durch die Wiedereinführung von G9? Herausforderungen und Befunde im Kontext der aktuellen Heterogenitätsdebatte

Kramer, J.; Neumann, M.; Trautwein, U. (Hrsg). Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte. Wiesbaden: Springer 2016 S. 107 - 128 (Edition ZfE, Bd. 2)


Kühn, Svenja Mareike

Deutsche Schulen im Ausland. Strukturen – Herausforderungen – Forschungsperspektiven

Die Deutsche Schule. Bd. 107. H. 2. 2015 S. 193 - 203


Ackeren, Isabell van; Klemm, Klaus; Kühn, Svenja Mareike

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems. Eine Einführung

3., vollständig überarbeitete und aktualisierte. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag 2015 217 S.



Mersch, S.; Kühn, Svenja Mareike

Das deutsche Auslandsschulwesen als neues Forschungsfeld empirischer Bildungsforschung

Deutsche Lehrer im Ausland. Bd. 61. H. 1. 2014 S. 9 - 17


Mersch, S.; Kühn, Svenja Mareike

Deutsche Schulen im Ausland – Analysen und Perspektiven aus Sicht der empirischen Bildungsforschung

Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft. Bd. 20. H. 2. 2014 S. 125 - 152


Drüke-Noe, C.; Kühn, Svenja Mareike

Funktionen in Abschlussprüfungen: Wie funktioniert das?

Mathematik lehren. Bd. 187. 2014 S. 44 - 46