Rathgeb-Schnierer, Elisabeth; Schuler, Stephanie; Schütte, Sybille
Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestaltenWiesbaden: Springer 2023
Schuler, Stephanie; Kuban, Friederike; Herrmann, Anja et al.
Mathematische Aktivitäten von Vorschulkindern beim Spielen mathematischer RegelspieleIDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM 2023 S. 293 - 296
Dreher, Ulrike; Schuler, Stephanie
Programmieren mit dem Käferroboter Bluebot: Eine Lernumgebung zur Förderung des Computational Thinking in der PrimarstufeMathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule. Bd. 2. 2023 S. 40 - 45
Schuler, Stephanie
Überlegungen zu einer lernförderlichen Lernbegleitung: Basiskompetenzen vor und zu Schulbeginn am Beispiel der Arithmetik sichernSteinweg, Anna S. (Hrsg). Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Bamberg: University of Bamberg Press 2023 S. 25 - 40 (Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023, Bd. 12)
Reuter, Dinah; Schuler, Stephanie
Vergleichen, Messen, Schätzen - Größen im Mathematikunterricht: Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die GrundschuleHannover: Klett Kallmeyer 2023 238 S.
Reuter, Dinah; Schuler, Stephanie
„In einem Jahr hast du an mehr als 250 Tagen Schule“: Validieren lernen mit „Kann-das-stimmen“-Aufgaben.Die Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 36 - 39
Ries, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
Einsatz von Anschauungsmitteln im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und empirische UntersuchungenSteinweg, Anna Susanne (Hrsg). Mathematische Bildung heute und morgen : Herausforderungen und Perspektiven : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2022. Bamberg: University of Bamberg Press 2022 S. 85 - 88 (Mathematikdidaktik Grundschule; Band 11)
Schuler, Stephanie; Reuter, Dinah
Grundvorstellungen beim Sachrechnen: Verständnis für Rechenoperationen aufbauenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 28 - 31
Lenz, Katja; Schuler, Stephanie
Kalender, Liniennetzplan und Co: Diskontinuierliche Texte lesen lernenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 20 - 23
Streit, Christine; Schuler, Stephanie
Mathe lernen in KiTa und Schule. Spielerisch und materialbasiertStuttgart: Kohlhammer 2022 266 S. (Mit Kindern lernen: Bildung von Anfang an)
