Starten Sie Ihre Suche...


Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen
Nora Heyne

Dr. Nora Heyne

CampusSchule (RPTU in Landau), Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

  • 06341/-28034275
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Helmke, A.; Helmke, T.; Heyne, N. et al.

Analyse und Bewertung von Fremdsprachenunterricht mit Hilfe von standardisierten Erhebungsinstrumenten

Jung, U. O. (Hrsg). Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 4., vollst. neu bearb. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main u.a.: Lang 2006 S. 537 - 541 (Bayreuth contributions to glottodidactics ; Bd. 2)


Schrader, F.-W.; Helmke, A.; Heyne, N.

Motivation, personality and adaptive behaviour

Weinert, Franz E. (Hrsg). The Munich longitudinal study on the genesis of individual competencies : (LOGIC) ; report. München: Max-Planck-Inst. für Psychologische Forschung 2006 S. 65 - 80


Hosenfeld, Annette; Helmke, Andreas; Helmke, Nora et al.

Videostudien in der empirischen Unterrichtsforschung

Praxisworkshop auf der DGfE. Münster. 2006


Schott, Franz; Al-Diban, Sabine; Hillebrandt, Dirk et al.

Complex Learning in Multimedia Environments - Which Kind of Learning and How to do Research on it?

Niegemann, H.M. ; Leutner, D. ; Brünken, R. (Hrsg). Instructional design for multimedia learning : June 27 - 29, 2002 in Erfurt. Münster u. a.: Waxmann 2004 S. 99 - 111 (European Association for Research on Learning and Instruction. Special Interest Group on Instructional Design: Proceedings of the .. international workshop of SIG 6 Instructional Design of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) ; 5)


Schott, Franz; Hillebrandt, Dirk; Al-Diban, Sabine et al.

Complex Learning in Multimedia Environments - Which Kind of Learning and How to do Research on it?

Paper session at the EARLI SIG 6 Biannual Workshop. Erfurt. 2002


Schott, Franz; Hillebrandt, Dirk; Schubert, Thomas et al.

Bridging Instruction to Learning: Basic Principles of an Instructional Theory as Piers

Paper session at the EARLI conference. Fribourg, Schweiz. 2001


Schott, Franz; Herrmann, Udo; Heyne, Nora

Zum Stand der Forschung über den Kompetenzerwerb durch multimediale Lern- und Informationssysteme: Lernen als Handlung?

Poster präsentiert auf dem 42. Kongress der Gesellschaft für Psychologie. Jena. 2000