Prof. Dr. Andreas Helmke
Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31-227/225 (Sekr.)
- 06341/280-31-217
Schrader, F. - W.; Helmke, A.
Alltägliche Leistungsbeurteilung durch LehrerWeinert, Franz E. (Hrsg). Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim ; Basel: Beltz 2001 S. 45 - 58 (Beltz Pädagogik)
Helmke, Andreas; Jäger, Reinhold S.
Das Projekt MARKUS: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, SchulkontextKaiser, Gabriele (Hrsg). Leistungsvergleiche im Mathematikunterricht : ein Überblick über aktuelle nationale Studien. Hildesheim: Franzbecker 2001 S. 29 - 51
Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
Determinanten der SchulleistungRost, Detlef H. (Hrsg). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz, PVU 2001 S. 81 - 91 (Schlüsselbegriffe)
Helmke, A.; Reich, H. H.
Die Bedeutung der sprachlichen Herkunfts für die SchulleistungEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 567 - 600
Helmke, A.; Jäger, R. S.
Die Evaluationsstudie MARKUSEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 507 - 512
Hosenfeld, I.; Helmke, A.; Ridder, A. et al.
Eine mehrebenenanalytische Betrachtung von Schul- und KlasseneffektenEmpirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 513 - 534
Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
HochschuldidaktikRost, Detlef H. (Hrsg). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz, PVU 2001 S. 249 - 254 (Schlüsselbegriffe)
Helmke, Andreas
HochschulsozialisationRost, Detlef H. (Hrsg). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz, PVU 2001 S. 255 - 260 (Schlüsselbegriffe)
Helmke, Andreas
Internationale Schulleistungsvergleichsforschung. Schlüsselprobleme und Perspektiven : Einleitung in den ThementeilZeitschrift für Pädagogik. Bd. 47. H. 2. 2001 S. 155 - 160
Helmke, A.; Schrader, F. - W.
Jenseits von TIMSS: Messungen sprachlicher Kompetenzen, komplexe Längsschnittstudien und kulturvergleichende Analysen. Ergebnisse udn Perspektiven ausgewählter LeistungsstudienWeinert, Franz E. (Hrsg). Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim: Beltz 2001 S. 237 - 250 (Beltz Pädagogik)