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Institut für naturwissenschaftliche Bildung

Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Risch, Björn; Engl, Alexander; Rieger, Marc et al.

Reallabor Queichland: Gemeinsames Gestalten einer Lernumgebung im Kontext Nachhaltigkeit

Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 3. 2019 S. 22 - 26


Feifel, Dr. Silke; Brockmüller, Dr. Svenja

Technikfolgenabschätzung als Lehr-/Lernkonzept

6. Zukunftsforum Bildungsforschung: BILDUNG UND NACHHALTIGKEIT – disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Weingarten. 2019


Feifel, Silke

Technologieentwicklungen in der Holzindustrie in Deutschland : Untersuchung der ökologischen Wirkungen

Darmstadt: Verein zur Förderung des Instituts IWAR der TU Darmstadt e.V. 2019 172 S. (Technische Universität Darmstadt. Institut IWAR: Schriftenreihe IWAR ; 254)


Neff, Sascha; Engl, Alexander; Kauertz, Alexander et al.

Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Tagungsband. Transfer virtueller Labore in den schulischen Unterricht

Maurer, Christian (Hrsg). Tagungsband 2019 - Band 39, Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Bd. 39. Regensburg. 2019 S. 930 - 933


Risch, Björn; Neff, Sascha; Engl, Alexander et al.

Transfer virtueller Labore in den schulischen Unterricht

Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Kiel 2018. Regensburg. 2019 S. 930 - 933


Neff, Sascha; Engl, Alexander; Kauertz, Alexander et al.

Transfer virtueller Labore in den schulischen Unterricht.

Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018. 2019 S. 930 - 933


Engl, Alexander; Schehl, Marie; Risch, Björn

Virtuelle und augmentierte Realität im Reallabor Queichland.

Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018. Regensburg. 2019 S. 468 - 471


Scherb, Christian Alexander; Nitz, Sandra

Attitudes of Biology Teachers Towards Learner-Generated External Visual Representations

Research in Science Education. Bd. 1. Springer Nature 2018 S. 1 - 26


Scherb, Christian Alexander

Biologie besser verstehen und erinnern dank eigener Schaubilder

Unterricht Biologie Kompakt. Bd. 438. Friedrich Verlag. 2018 S. 22 - 26


Engl, Alexander; Risch, Björn

Boden - mehr als nur Dreck unter den Füßen.

LernortLabor. Bundesverband der Schülerlabore e. V. (Hrsg.) (Hrsg). MINT-Nachhaltigkeitsbildung in Schülerlaboren. Lernen für die Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft. 1. Aufl. Berlin. 2018 S. 64 - 67