Koblenzer Grundschulpädagogen
Institut für Grundschulpädagogik / Universität Koblenz
Westphal, Kristin; Jörissen, Benjamin
Vom Straßenkind zum Medienkind: Raum- und Medienforschung im 21. JahrhundertWeinheim: Beltz Juventa 2013 309 S.
Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael
„Alphabetisierung im Kontext von...“ Rezension zu zwei Sammelbänden zur Alphabetisierung ErwachsenerDidaktik Deutsch. Bd. 17. H. 32. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2012 S. 140 - 144
Stephany, Sabine; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael
„Im Aquarium gibt’s 20 Fische + 6 + 10 + 2“: Schülerinnen und Schüler beim Schreiben von Sachaufgaben unterstützenPraxis der Mathematik in der Schule. H. 45/54. Hallbergmoos: Aulis 2012 S. 18 - 23
de Boer, Heike; Reh, Sabine
Beobachtung in der Schule: Beobachten lernenWiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 311 S.
de Boer, Heike
Beobachtung und Professionalisierung: Die Bedeutung der Beobachtung für ProfessionalisierungsprozesseHeike de Boer; Sabine Reh (Hrsg). Beobachtung in der Schule: Beobachten lernen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 S. 301 - 311
Westphal, Kristin
BewegungStefan Günzel (Hrsg). Lexikon der Raumphilosophie. 1. Aufl. Darmstadt: WBG 2012 S. 54 - 55
de Boer, Heike
Der Blick auf sich selbstHeike de Boer; Sabine Reh (Hrsg). Beobachtung in der Schule: Beobachten lernen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 S. 215 - 226
de Boer, Heike
Die Schule demokratisch gestaltenGrundschule Sachunterricht. H. 55. Hannover: Friedrich 2012 S. 31 - 36
Westphal, Kristin
Einleitung zu Räume der UnterbnrechungKristin Westphal (Hrsg). Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2012 S. 9 - 29
Westphal, Kristin; Schittler, Susanne
Geteilte Räume. Zur strukturellen Verankerung künstlerischer Projekte in Schule und Kindergarten am Beispiel von Kita TanzKristin Westphal (Hrsg). Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2012 S. 171 - 180