Westphal, Kristin; Liebert, Wolf-Andreas
Gegenwärtigkeit und Fremdheit: Wissenschaft und Künste im Dialog über BildungWeinheim: Juventa 2009 260 S.
Westphal, Kristin
TheaterspielenLudwig Duncker (Hrsg). Bildung in der Kindheit: Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. 1. Aufl. Stuttgart: Klett 2009 S. 199 - 202
Mitgutsch, Konstantin
Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische PerspektiveStuttgart: Klett-Cotta 2008 340 S.
Westphal, Kristin
Ertanzter Raum - Körper. Bewegung. RaumLeopold Klepacki; Eckart Liebau (Hrsg). Tanzwelten: zur Anthropologie des Tanzens. München: Waxmann 2008 S. 45 - 64 (Erlanger Beiträge zur Pädagogik ; Bd. 6)
Westphal, Kristin
Lernen als Unterbrechung: Aspekte einer Phänomenologie des Schweigens im Theater/SpielKonstantin Mitgutsch (Hrsg). Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008 S. 159 - 173
Westphal, Kristin
Theater als Aufmerksamkeitskunst in der Schule. Auszüge von Beobachtungen eines TheaterprojektsUte Pinkert (Hrsg). Körper im Spiel: Wege zur Erforschung theaterpädagogischer Praxen. Berlin: Schibri 2008 S. 95 - 109
Westphal, Kristin
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von Theater: Beobachtungen von Theater als AufführungspraxisVolker Jurk; Dieter Linck; Joachim Reiss (Hrsg). Zukunft Schultheater: Das Fach Theater in der Bildungsdebatte. Hamburg: Edition Körber-Stiftung 2008 S. 26 - 33
Westphal, Kristin
Zur Aufführungspraxis von Theater - Text. Bild. KörperKunst + Unterricht. H. 321-322. Seelze: Friedrich 2008 S. 76 - 79
Westphal, Kristin
Lernen als Ereignis: Schultheater als performative Praxis. Zur Aufführungspraxis von TheaterChristoph Wulf; Jörg Zirfas (Hrsg). Pädagogik des Performativen: Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim: Beltz 2007 S. 49 - 58
Westphal, Kristin
Orte des Lernens: Beiträge zu einer Pädagogik des RaumesWeinheim: Juventa 2007 264 S. (Koblenzer Schriften zur Pädagogiik)