Institut für Psychologie
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1920
- 0261/287-1921
Möcklinghoff, Sarah; Rapoport, Olga; Neidhardt, Eva
Examining the role of post-event processing in test anxiety: Pilot testing in three student samplesInternational Journal of Educational Research Open. Bd. 7. Elsevier B.V. 2024 100363
Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia
Mindset Matters: The Role of Mathematics Self-concept and Age in Mental Rotation Performance Among Primary School ChildrenMarija Živković;Jeffrey Buckley;Marianna Pagkratidou;Gavin Duffy (Hrsg). Spatial Cognition XIII: 13th International Conference, Spatial Cognition 2024, Dublin, Ireland, June 25–28, 2024, Proceedings. Cham: Springer 2024 S. 19 - 31
Quaiser-Pohl, Claudia; Werger, Annika; Schmidt, Charlotte
Schulische Digitalisierung – Ergebnisse einer systematischen Sichtung der ForschungsliteraturClaudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 30 - 52
Wickord, Lea-Christin; Quaiser-Pohl, Claudia
Sind Smartphones im schulischen Kontext problematisch?Claudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 146 - 158
Jansen, Petra; Hoja, Sabine; Rahe, Martina
The relationship between the aspects of connectedness and sustainable consumptionFrontiers in Psychology. Bd. 14. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2024
Ernst-Heidenreich, Michael; Sorajewski, Frauke; Werger, Annika
Was bedeutet schulische Digitalisierung?Claudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 10 - 29
Rapoport, Olga; Ruppenthal, Lisa; Möcklinghoff, Sarah et al.
When the night is too short: Bedtime procrastination, self-compassion, and sleep in a daily diary studyPsychology & Health. Bd. 0. Informa UK Limited 2024 S. 1 - 19
Rapoport, Olga; Ruppenthal, Lisa; Möcklinghoff, Sarah et al.
When the night is too short. Bedtime procrastination, self-compassion, and sleep in a daily diary studyPsychology & Health. Abingdon: Routledge 2024 S. 1 - 19
Rahe, Martina; Jansen, Petra
A closer look at the relationships between aspects of connectedness and flourishingFrontiers in Psychology. Bd. 14. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2023 S. 1137752
Wolff, Fabian
A longitudinal experiment examining the joint effects of social, dimensional, and temporal comparisons on self- and external assessments of students’ abilitiesSocial Psychology of Education. Bd. 26. H. 6. Dordrecht: Springer 2023 S. 1723 - 1758