Institut für Grundschulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/91 19-121
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Merklinger, Daniela; Jantzen, Christoph
Gemeinsam vorlesen in der Schule: Vorlesen: vorbereitet und eingebundenGrundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 4 - 8
Becker-Mrotzek, Michael; Linnemann, Markus
Inklusive Fachdidaktik DeutschKerstin Ziemen (Hrsg). Lexikon Inklusion. 1. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2017 S. 111 - 112
Mechthild, Dehn; Lis, Schüler; Merklinger, Daniela
Keiner hat's gesehen: Erfahrungsbericht von Daniela MerklingerDie Grundschulzeitschrift. H. 304. Hannover: Friedrich 2017 S. 42
de Boer, Heike; Braß, Benjamin
KONECS "Koblenzer Netzwerk Campus, Schulen & Studienseminare": Abschlussberichthttps://kola.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1426. Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2017 S. 45
de Boer, Heike
Partizipation und Argumentation: forschend Lehren und Lernen in philosophischen Gesprächen mit KindernIris Meißner; Eva Lia Wyss (Hrsg). Begründen – Erklären – Argumentieren: Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik. Tübingen: Stauffenburg 2017 S. 107 - 122
Braß, Benjamin; de Boer, Heike
Schulentwicklung im Spannungsfeld von Ressourcendeckung und Umsetzung pädagogischer ZieleYvette Völschow; Wilhelm Bruns; Jörg Schlee (Hrsg). Schulentwicklung auf dem Prüfstand: Beiträge zu einer bildungspolitischen Kontroverse. Aachen: Shaker 2017 S. 23 - 28
Bär, Christina; Last, Sandra; Merklinger, Daniela
Spiel mit Schrift als Lern- und Beobachtungsfeld: Von der Diagnose zur FörderungGrundschule Deutsch. H. 54. Hannover: Friedrich 2017 S. 16 - 19
de Boer, Heike
Voneinander und miteinander lernen: Das Projekt „Gemeinsam entdecken Kinder ihren Ort mit Studierenden“Die Grundschulzeitschrift. H. 303. Hannover: Friedrich 2017 S. 16 - 18
Merklinger, Daniela; Jantzen, Christoph
VorlesenGrundschule Deutsch. H. 55. Seelze: Friedrich Verlag 2017
de Boer, Heike; Eschrich, Ulrike
"Guck, das bläst sich auf": Beobachtungen im SachunterrichtDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016 S. 42 - 45