Institut für Schulpädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- +49 (0)261 /287-1810
- +49 (0)261 /287-1812
Sterzenbach, Barbara
Normalitätsvorstellungen in Gesellschaftsspielen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive – eine explorative StudieVolker Mehringer;Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 103 - 122
Forbes, Cory T.; Neumann, Knut; Schiepe-Tiska, Anja
Patterns of inquiry-based science instruction and student science achievement in PISA 2015International Journal of Science Education. Bd. 42. H. 5. London: Taylor & Francis 2020 S. 783 - 806
Reiss, Kristina; Weis, Mirjam; Schiepe-Tiska, Anja
PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt LesenMünchen: Cornelsen 2020
Kremsner, Gertraud; Proyer, Michelle; Biewer, Gottfried
Vorwort zu Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht: Über universitäre Ausbildung zum beruflichen WiedereinstiegGertraud Kremsner;Michelle Proyer;Gottfried Biewer (Hrsg). Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht: Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2020 S. 9 - 13
Zahnd, Raphael; Kremsner, Gertraud
Zur vertieften Auseinandersetzung mit Heterogenität in SchulkontextenGertraud Kremsner;Michelle Proyer;Gottfried Biewer (Hrsg). Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht: Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2020 S. 134 - 140
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Groß, Alexander
„Wir haben eine Quasi‐Fast‐Festschreibung.“ Spannungsfeld ‚Leistungsbeurteilung‘ in zentralen Abschlussprüfungen: Eingeladener Vortrag2019
Terhart, Henrike; Kremsner, Gertraud; Pellech, Camilla et al.
Ambivalenzen der Anerkennung beruflicher Qualifikationen von international ausgebildeten Lehrkräften mit Fluchterfahrung in Österreich unter Berücksichtigung europaweiter EntwicklungenSWS-Rundschau. Bd. 59. H. 3. Wien: Mandelbaum 2019 S. 255 - 278
Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Auf dem Weg zu einheitlich hoher Qualität?! - Die Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder als bildungspolitische Steuerungsmaßnahme2019
Kranixfeld, Micha
Aufmerksamkeit für das Unverständliche. Der Heimatbegriff als Herausforderung für künstlerische ProjekteWolfgang Schneider (Hrsg). Heimat-Pflege als Theaterprogramm?: Die Kunst, soziale Zugehörigkeit zu ermöglichen. Berlin: Theater der Zeit 2019 S. 28 - 30
Steinböck, Matthias; Luckner, Naemi; Kayali, Fares et al.
Cologon: A Game to Foster Communication Skills in Inclusive EducationFoaad Khosmood;Johanna Pirker;Thomas Apperley;Sebastian Deterding (Hrsg). Proceedings of the 14th International Conference on the Foundations of Digital Games FDG 2019: San Luis Obispo, California August 26-30, 2019. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2019