Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34133
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Wildemann, Anja
Auf dem Weg zur Bildungsbeteiligung?! : Zur Frage nach dem Nutzen von VergleichsarbeitenHörgeschädigte Kinder, erwachsene Hörgeschädigte : hk. Bd. 46. H. 3. Hamburg: Verl. Hörgeschädigte Kinder 2009 S. 107 - 111
Wildemann, Anja
Das Üben übenGrundschule Deutsch. Bd. 22. Seelze: Friedrich [u.a.] 2009 S. 4 - 6
Elsner, Daniela; Wildemann, Anja
Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtetAachen: Shaker 2009 202 S. (Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1)
Leuchter, Miriam
Die Rolle der Lehrperson bei der Aufgabenbearbeitung. Unterrichtsbezogene Kognitionen von Lehrpersonen.Münster (u.a.): Waxmann 2009 312 S. (Empirische Erziehungswissenschaft ; Bd. 13), Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008
Elsner, Daniela; Wildemann, Anja
Empirie und Fachdidaktik? : Überlegungen zur Anwendung quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden in der MasterarbeitElsner, Daniela (Hrsg). Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtet. Aachen: Shaker 2009 S. 5 - 23 (Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1)
Wildemann, Anja
Lernen beobachten und Können feststellen : die Schulanfangsbeobachtung an HörgeschädigtenschulenDas Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser. Bd. 23. H. 81. Hamburg: Signum-Verl. 2009 S. 56 - 64
Wildemann, Anja
Lesen und Schreiben von Anfang an - Schrift erlebenGrundschulunterricht / Deutsch. Bd. 56. H. 1. München: Oldenbourg Schulverl. 2009 S. 30 - 37
Wildemann, Anja
Märchen zwischen Kinderzimmer und SchuleGrundschule Deutsch. Bd. 24. Seelze: Friedrich [u.a.] 2009 S. 4 - 5
Rank, Astrid
Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule und ihre AuswirkungenWenzel, Diana (Hrsg). Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2009 S. 144 - 155
Wildemann, Anja
Sprache als Gegenstand des Denkens und HandelnsGrundschule Deutsch. Bd. 23. Seelze: Friedrich Schulverl. 2009 S. 22 - 24