Koblenzer Grundschulpädagogen
Institut für Grundschulpädagogik / Universität Koblenz
de Boer, Heike
Voneinander und miteinander lernen: Das Projekt „Gemeinsam entdecken Kinder ihren Ort mit Studierenden“Die Grundschulzeitschrift. H. 303. Hannover: Friedrich 2017 S. 16 - 18
Merklinger, Daniela; Jantzen, Christoph
VorlesenGrundschule Deutsch. H. 55. Seelze: Friedrich Verlag 2017
de Boer, Heike; Eschrich, Ulrike
"Guck, das bläst sich auf": Beobachtungen im SachunterrichtDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016 S. 42 - 45
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
BeobachtenDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten - Das Können in den Blick nehmenDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016 S. 28
Merklinger, Daniela
Beobachten am Schulanfang: Spiel mit Schrift: Lernbeobachtung am Übergang von Mündlichkeit zu SchriftlichkeitDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016 S. 38 - 41
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten: Lernerperspektiven beschreiben! - Aufgabenbezogene LernprozessbeobachtungDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich 2016 S. 29 - 32
de Boer, Heike; Fuhrmann, Catharina
Denkräume - ‚Entschulte‘ Gespräche in der SchuleRita Braches-Chyrek; Charlotte Röhner (Hrsg). Kindheit und Raum. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 386 - 402
de Boer, Heike
EthnografieSina-Mareen Köhler; Hein-Hermann Krüger; Nicolle Pfaff (Hrsg). Handbuch Peerforschung. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 151 - 157
Bär, Christina; Merklinger, Daniela
Fabelfiguren differenziert wahrnehmen: Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel "Reineke Fuchs"Grundschule Deutsch. H. 50. Hannover: Friedrich 2016 S. 29 - 34