Koblenzer Grundschulpädagogen
Institut für Grundschulpädagogik / Universität Koblenz
Westphal, Kristin
Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen KonzeptBaltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 307 S.
Westphal, Kristin
Stimme. Geste. Blick: Der Körper als Bezugspunkt für Lern- und BildungsprozesseFrauke Heß (Hrsg). Qualität von Musikunterricht an Schule und Musikschule: Ergebnisse und Methoden aktueller Unterrichtsforschung. Kassel: Bosse 2004 S. 9 - 26 (Musik im Diskurs ; Bd. 19)
Westphal, Kristin
Text, Theater und responsive LeiblichkeitPatrick Primavesi; Olaf A. Schmitt (Hrsg). Aufbrüche: Theaterarbeit zwischen Text und Situation; Hans-Thies Lehmann zum 60. Geburtstag. Berlin: Theater der Zeit 2004 S. 68 - 74 (Theater der Zeit / Recherchen ; 20)
de Boer, Heike
Die Schule - ein Ort für soziomoralische Lern- und EntwicklungsprozesseKarlheinz Burk; Angelika Speck-Hamdan; Hartmut Wedekind (Hrsg). Kinder beteiligen - Demokratie lernen?. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2003 S. 54 - 65 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 116)
Westphal, Kristin
Wirklichkeiten von Stimmen: Grundlegung einer Theorie der medialen ErfahrungFrankfurt am Main: Peter Lang 2002 262 S.
Steinen, Sigrid von den; Steinen, S. v. d.; Lersch, R.
Der garstige Graben zwischen Leben und LernenLersch, R. (Hrsg). Aspekte moderner Grundschulpädagogik. Hohengehren: Schneider Verlag 1997
Alberts, W.; Lersch, R.
Gedanken zum Verhältnis von Fest und SchriftLersch, R. (Hrsg). Aspekte modernern Grundschulpädagogik. Hohengehren. 1997
Theis-Scholz, Margit; Thümmel, Inge
Handlungsorientierungen von Grund- und SonderschullehrernPfaffenweiler: Centaurus-Verl.-Ges. 1997 203 S. (Reihe Pädagogik ; 11)
Steinen, Sigrid von den; Steinen, S. v. d.
Interkulturelle und allgemeine BildungPZ-Nachrichten. Bd. PZ-Nachrichten. 1997
Blecher, R.; Lersch, R.
Lesenlernen als besondere semiotische InitiationLersch, R. (Hrsg). Aspekte der Grundschulpädagogik. Hohengehren. 1997