Koblenzer Grundschulpädagogen
Institut für Grundschulpädagogik / Universität Koblenz
Merklinger, Daniela; Hüttis-Graff, Petra
Ohne Buchstaben Texte schreiben. Ein Hörspiel für Kinder als Zugang zu SchriftlichkeitDagmar Grenz (Hrsg). Kinder- und Jugendliteratur: Theorie, Geschichte, Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2010 S. 179 - 198 (Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur ; 3)
de Boer, Heike; Schröter, Petra; Schwietze, Wulfhild
Partizipation in der SchuleHorst Bartnitzky; Ulrich Häcker (Hrsg). Allen Kindern gerecht werden: Aufgabe und Wege. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2010 S. 156 - 167 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 129)
Merklinger, Daniela
Schreiben lernen durch Diktieren: Zum Zusammenhang von Können, Lehren und LernenChristoph Jantzen; Daniela Merklinger (Hrsg). Lesen und Schreiben: Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen. Freiburg im Breisgau: Fillibach 2010 S. 149 - 172
Westphal, Kristin
Sinn und Stimme in der Welt der MedienAntje Kapust; Bernhard Waldenfels (Hrsg). Kunst. Bild. Wahrnehmung: Blick. Merleau-Ponty zum Hundertsten. Paderborn: Fink 2010 S. 183 - 194
Linnemann, Markus; Wilbert, Jürgen
The C-test: A valid instrument for screening language skills and reading comprehension of children with learning problems?Rüdiger Grotjahn (Hrsg). Der C-Test: Beiträge aus der aktuellen Forschung = The C-Test: contributions from current research. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010 S. 113 - 124 (Language testing and evaluation ; Vol. 34)
Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus et al.
Vom Buchstaben zum Text: Ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen LernernOsnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. Bd. 77. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2010 S. 127 - 141
Westphal, Kristin
Von der Notwendigkeit, Fremdes zu erfahren. Auf/Brüche von Wissenschaft und Künsten im Dialog über Bildung. Am Beispiel einer Performance mit Kindern von Eva Meyer-Keller und Sybille MüllerMalte Brinkmann (Hrsg). Erziehung: Phänomenologische Perspektiven. Würzburg: Königshausen & Neumann 2010 S. 203 - 213
Westphal, Kristin
...wie wir zu Bildern kommen. Verflechtungen von (Leib)Körper und Sprache im TheaterEckart Liebau (Hrsg). Lebensbilder - Streifzüge in Kunst und Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2009 S. 239 - 254 (Pädagogik: Perspektiven und Theorien ; Bd. 12)
Merklinger, Daniela
"Und dann sagte der Löwe...". Fünfjährige schreiben eigene Texte zu HörmedienGrundschulunterricht Deutsch. Bd. 56. H. 1. München: Oldenbourg 2009 S. 6 - 10
Linnemann, Markus
Der „Lesetest für Berufsschüler/innen - LTB-3“: Einsatz und NutzenBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. Bd. 63. H. 120. Detmold: Eusl 2009 S. 15 - 16