Koblenzer Grundschulpädagogen
Institut für Grundschulpädagogik / Universität Koblenz
de Boer, Heike
Wie Kooperation gelingen kannHeike de Boer; Susanne Peters (Hrsg). Grundschule entwickeln - Gestaltungsspielraume nutzen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2011 S. 68 - 78 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 131)
Merklinger, Daniela
"Lernendes Schreiben" am Übergang von Mündlichkeit zu SchriftlichkeitThorsten Pohl; Torsten Seinhoff (Hrsg). Textformen als Lernformen. Duisburg: Gilles & Francke 2010 S. 117 - 142
de Boer, Heike
»Weil Freunde wichtig sind«: die Bedeutung von Gleichaltrigen und Freundschaft im KinderalltagEva Hammes-Di Bernardo; Angelika Speck-Hamdan (Hrsg). Kinder brauchen Kinder: Gleichaltrige-Gruppe-Gemeinschaft. Berlin: Das Netz 2010 S. 100 - 109
Hüttis-Graff, Petra; Merklinger, Daniela; Klenz, Stefanie et al.
Bildungssprache als Bedingung für erfolgreiches LernenHorst Bartnitzky; Ulrich Häcker (Hrsg). Allen Kindern gerecht werden: Aufgabe und Wege. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2010 S. 238 - 265
Linnemann, Markus
C-Tests in der Ferienschule: Entwicklung, Einsatz, Nutzen und GrenzenStiftung Mercator, Essen (Hrsg). Der Mercator-Förderunterricht: Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende. Münster: Waxmann 2010 S. 195 - 214
Stephany, Sabine; Linnemann, Markus
Kollegiale Beratung in der (Förder-)LehrerausbildungStiftung Mercator, Essen (Hrsg). Der Mercator-Förderunterricht: Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende. Münster: Waxmann 2010 S. 159 - 178
Westphal, Kristin
Körper.Bewegung.Raum: Aspekte einer Topophänomenologie am Beispiel eines ortsspezifischen TheatersVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 86. H. 4. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010 S. 621 - 631
Jantzen, Christoph; Merklinger, Daniela
Lesen und Schreiben: Lernerperspektiven und KönnenserfahrungenFreiburg im Breisgau: Fillibach 2010 271 S.
Westphal, Kristin
Mediale Erfahrungen: Reflexionen über neuere Räume des Hörens und der Stimme am Beispiel des Radioballetts der Gruppe LignaZeitschrift für Theaterpädagogik : Korrespondenzen. Bd. 26. H. 56. Uckerland: Schibri 2010 S. 19 - 24
Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus
Mit feinen Sensoren: AdISLA - Adaptives Instrument zur Sprachdiagnostik von Lernenden in AlphabetisierungskursenDis.kurs : das Magazin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes. Bd. 17. Bonn: Deutscher Volkshochschul-Verband 2010 S. 19 - 21