Ohne Buchstaben Texte schreiben. Ein Hörspiel für Kinder als Zugang zu Schriftlichkeit
Dagmar Grenz (Hrsg). Kinder- und Jugendliteratur: Theorie, Geschichte, Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2010 S. 179 - 198 (Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur ; 3)
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 978-3-8340-0739-1
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
mit Tonaufnahmen vom Diktieren und Hörspielausschnitten auf CD
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
