apl. Prof. Dr. Martin Fislake
Fachgebiet Techniklehre, Universität Koblenz
- 0049261/287-2451
0000-0003-3189-8741
Fislake, Martin
Adapting technikcamps a robotics summer school project for RwandaGeorge Eduful; Eric Kuda; Kester Quist Aphetsi; Miriam Eduful (Hrsg). Proceeding of the IEEE AFRICON 2019 - Powering Africa's sustainable energy for all agenda: the role of ICT and engineering; Accra, Ghana; 25th -27th September, 2019. Piscataway, NJ: IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers 2019 S. 1 - 5
Breuch, Benedikt; Fislake, Martin
Bringing Educational Robotics into the ClassroomWilfried Lepuschitz; Munir Merdan; Gottfried Koppensteiner; Richard Balogh; David Obdržálek (Hrsg). Robotics in Education: Methods and Applications for Teaching and Learning. 1. Aufl. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2019 S. 101 - 112
Fislake, Martin
Roboter in Kindergarten und Schule - Spielerei, oder gelingende Differenzierung?Ulrike Stadler-Altmann; Angelika Pahl (Hrsg). MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch: Problemlösung und Differenzierung als Planungsprinzipien. 1. Aufl. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 157 - 188
Fislake, Martin
Robotics in Technology EducationMarc J. de Vries (Hrsg). Handbook of Technology Education. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2018 S. 361 - 384
Bergs, Nils; Fislake, Martin; Siegel, Jana et al.
technikcamps: a technology education program in GermanyThe Elementary STEM Journal. Bd. 23. H. 2. Reston, VA: ITEEA 2018 S. 18 - 21
Fislake, Martin; Orth, Anja; Birro, Dagmar et al.
Technikkiste: Unterrichtsmaterial zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Lernens in der Grundschule - Handlungsempfehlung -Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz (Hrsg). „Technikkiste“: Ein Projekt zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Lernens in der Primarstufe. Mainz. 2018 5 S.
Fislake, Martin
Kinder Technik Ferien Camps in Rheinland-Pfalz: Bildungsarbeit zwischen Markt und MissionClaudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster: Waxmann 2010 S. 127 - 139
Fislake, Martin
Determinanten und Interdependenzen technischer Bildung aus didaktischer und bildungsökonomischer Sicht: analysiert am Beispiel der technischen Dokumentation im MaschinenbauFrankfurt am Main: Lang 2002
Fislake, Martin; Klein, Bernd
Trainingscamp für Astronauten. Roboter konstruieren und programmierenUnterricht, Arbeit und Technik. Bd. 6. H. 6. Velber: Friedrich Erhard Verlag 2000 S. 16 - 19
Fislake, Martin
Hochwasservorhersage für Bad Korb. Ein Planspiel für den TechnikunterrichtArbeiten + Lernen. Bd. 7. H. 1. Seelze: Friedrich 1997 S. 28 - 32