Inhaltszusammenfassung

Jugend für Technik zu begeistern ist nicht nur eine Frage der richtigen Mittel und Ansprache, sondern eine langwierige, harte und vor allem pädagogische Aufgabe. Durch die Bereitstellung geeigneter Angebote muss sie die dauerhafte Teilhabe junger Menschen an positiven Schlüsselerlebnissen und eine Techniksozialisation ermöglichen, damit Talente wachsen können und die Interessengeneration gegenüber Technik und Engineering nachhaltig ermöglicht wird. Wirkungsvolle Konzepte wie das hier skizzier...Jugend für Technik zu begeistern ist nicht nur eine Frage der richtigen Mittel und Ansprache, sondern eine langwierige, harte und vor allem pädagogische Aufgabe. Durch die Bereitstellung geeigneter Angebote muss sie die dauerhafte Teilhabe junger Menschen an positiven Schlüsselerlebnissen und eine Techniksozialisation ermöglichen, damit Talente wachsen können und die Interessengeneration gegenüber Technik und Engineering nachhaltig ermöglicht wird. Wirkungsvolle Konzepte wie das hier skizzierte technikcamps Projekt basieren auf einer evidenzbasierten Lebenslauf- und Sozialisationsforschung, gießen sie in bewährte fachdidaktische Konzepte und berücksichtigen dabei Erkenntnisse aus der Geschichte der Ingenieurausbildung. Und dennoch, diese Form der Nachwuchsarbeit bleibt ein Handeln zwischen Markt und Mission.» weiterlesen» einklappen

Autoren

Klassifikation

DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen