JProf. Dr. Christiane Caspary
Institut für Evangelische Theologie, Universität Koblenz
- 0261/-2872043
Caspary, Christiane
Zwischen Vision und Wirklichkeit. Tod und Sterben als Gegenstand ethischer Bildung im ReligionsunterrichtCaspary, Christiane ; Zahneisen, Daniela u. a. (Hrsg). Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt : Tod und Trauer in der Schule - (religions-) pädagogische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer 2022 S. 193 - 206
Caspary, Christiane
Poster: Weg vom Krieg, hin zum Frieden: Neujustierung der Friedensfrage in religionspädagogischer PerspektiveTheo-Web. Bd. 20. H. 2. Wien. 2021 S. 154 - 157
Lothar, Kuld; Christiane, Caspary; Christine, Dolan
Religion und Religionspädagogik nach Peter Petersen und im Jenaplan als Teil der WeltorientierungJacobs, Timo; Herker, Susanne (Hrsg). Jenaplan-Pädagogik in Konzeption und Praxis : Perspektiven für eine moderne Schule : ein Werkbuch. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2018 S. 223 - 234
Caspary, Christiane; Kuld, Lothar
Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht – konfessionell, dialogisch, inklusiv. Didaktische Herausforderungen und Perspektiven für die konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.Notizblock. Bd. 61. 2017 S. 3 - 7
Caspary, Christiane
Umgang mit konfessioneller Differenz im Religionsunterricht : eine Studie zur Didaktik des konfessionell-kooperativen ReligionsunterrichtsBerlin et al.: LIT 2016 242 S.
Christiane, Caspary (geb.Ritter); Mehmet, Yavuz
Jesus – interreligiöser Kompetenzerwerb in einem islamisch-christlichen Gespräch über die asbab an-nuzul von Sure 19 (Maryam)van der Velden, Frank; Behr, Harun; Haußmann, Werner (Hrsg). Gemeinsam das Licht aus der Nische holen : Kompetenzorientierung im christlichen und islamischen Religionsunterricht der Kollegstufe. Göttingen: V&R unipress 2013 S. 133 - 149
Christiane, Caspary (geb. Ritter)
Mit welchem Fuß sind Sie heute aufgestanden?van der Velden, Frank; Behr, Harun; Haußmann, Werner (Hrsg). Gemeinsam das Licht aus der Nische holen : Kompetenzorientierung im christlichen und islamischen Religionsunterricht der Kollegstufe. Göttingen: V&R unipress 2013 S. 235 - 240
Caspary, Christiane
Die Friedensfrage – ein blinder Fleck der gegenwärtigen Religionspädagogik?Adamiak, Elzbieta; Hartenstein, Judith; Schiefer-Ferrari, Markus (Hrsg). Der unvollkommene Mensch. Beziehung – Entwicklung – Begabung – Vollendung. Ansätze einer Crossover-Theologie. Münster u.a.: LIT Münster u.a. S. 69 - 88 (Theologische Frauenforschung in Europa)