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Umgang mit konfessioneller Differenz im Religionsunterricht : eine Studie zur Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts

Berlin et al.: LIT 2016 242 S.

Erscheinungsjahr: 2016

ISBN/ISSN: 978-3-643-13366-3

Publikationstyp: Buch (Dissertation)

Sprache: Deutsch

Inhaltszusammenfassung

  • Konfessionalität, Differenz, Heterogenität, Interkonfessionelles Gespräch, Kooperativer Unterricht, Evangelischer Religionsunterricht, Katholischer Religionsunterricht, Unterrichtsforschung

Autoren

Caspary, Christiane (Autor)

Klassifikation

DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft

Verknüpfte Personen

Christiane Caspary