Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Einleitung: Weibliche Adoleszenz und SchuleLeonie Herwartz-Emden;Verena Schurt;Wiebke Waburg (Hrsg). Mädchen in der Schule: Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010 S. 9
Allmann, Silke
Empirisch-qualitativ forschen: Montessori-Lernalltag aus der Sicht von KindernDas Kind : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Bd. 47/48. Wiesbaden: Deutsche Montessori-Gesellschaft 2010 S. 106 - 117
Hagedorn, Jörg; Schurt, Verena; Steber, Corinna et al.
Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule: Heterogenität als erziehungswissenschaftliche HerausforderungWiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010
Nuissl, Ekkehard; Lattke, Susanne; Pätzold, Henning
Europäische Perspektiven der ErwachsenenbildungBielefeld: wbv 2010 131 S. (Studientexte für Erwachsenenbildung)
Herwartz-Emden, Leonie; Waburg, Wiebke; Schurt, Verena
Geschlechtergerechte und interkulturelle Pädagogik: Überlegungen zu einer Konzeptionalisierung von HeterogenitätWassilios Baros;Franz Hamburger;Paul Mecheril (Hrsg). Zwischen Praxis, Politik und Wissenschaft: Die vielfältigen Referenzen interkultureller Bildung. Berlin: Regener 2010 S. 198 - 210
Pätzold, Henning
InhalteRolf Arnold;Sigrid Nolda;Ekkehard Nuissl (Hrsg). Wörterbuch Erwachsenenbildung. 2. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010 S. 150
Waburg, Wiebke; Schurt, Verena
Interdependente Geschlechtskonstruktionen in der Mädchenschule. Ein empirisch-intersektioneller Blick auf geschlechtersegregierte LernkontexteJörg Hagedorn;Verena Schurt;Corinna Steber;Wiebke Waburg (Hrsg). Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule: Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 S. 159 - 187
Fuchs, Thorsten
Kultur-Negation und Kulturtranszendenz: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften avant la lettreOlaf Hartung;Ivo Steininger;Matthias C. Fink;Peter Gansen;Roberto Priore (Hrsg). Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 S. 31 - 48
Pätzold, Henning
Learning from the perspective of adults2010
Pätzold, Henning
Lebenslanges LernenRolf Arnold;Sigrid Nolda;Ekkehard Nuissl (Hrsg). Wörterbuch Erwachsenenbildung. 2. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010 S. 183 - 184