Psychologie
FB I - Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
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Krampen, G.; Montada, L.; Krampen, G. et al.
Nutzung alter und neuer Medien bei Literaturrecherchen von ExpertenKrampen, G.; Zayer, H. (Hrsg). Psychologiedidaktik und Evaluation II. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 2000 S. 89 - 100
Krampen, G.; Zayer, H.; Krampen, G. et al.
Psychologiedidaktik und Evaluation in Deutschland gegen Ende des 20. Jahrhunderts: Heterogen, bunt, ein Patchwork - aber präsent!Krampen, G.; Zayer, H. (Hrsg). Psychologiedidaktik und Evaluation II. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 2000 S. 7 - 18
Kuhl, J.; Baumann, N.
Self-regulation and rumination: Negative affect and impaired self-accessibilityPerrig, W.J. & Grob, A. (Hrsg). Control of human behavior, mental processes, and consciousness. Mahwah, NJ: Erlbaum 2000 S. 283 - 305
Neumann, Roland
The Causal Influences of Attributuions on Emotions: A Procedural Priming Approach.Psychoogical Science. Bd. 11. 2000 S. 179 - 182
Krampen, G.; Montada, L.
Zum Entwicklungsstand der Gesundheitspsychologie im Kontext der Grundlagen- und Anwendungsfächer der PsychologieZeitschrift für Gesundheitspsychologie. Bd. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie. 2000 S. 1 - 7
Tu, N.; Chen, H.; Winnikes, U. et al.
Accelerated Communication: Structural Organization and Mutational Analysis of the Human Uncoupling Protein-2 (hUCP2) GeneLife sciences. an internat. medium for the rapid publication of preliminary communications in the life sciences. Bd. 64. H. 3. New York, NY [u.a.]: Elsevier Science 1999
Krampen, Günter
Beiträge zur angewandten PsychologieBonn: Dt. Psychologen-Verl. 1999 695 S.
Krampen, G.
Breitband-Entwicklungsdiagnostik bei Vorschulkindern mit dem "Wiener Entwicklungstest (WET)"Report Psychologie. Bd. Report Psychologie. 1999 S. 281 - 286
Fiedler, Klaus; Walther, Eva; Nickel, Stefanie
Covariation-Based Attribution: On the Ability to Assess Multiple Covariates of an EffectPersonality and Social Psychology Bulletin : PBSB. Bd. 25. H. 5. Thousand Oaks, CA: Sage 1999 S. 609 - 624
Krampen, G.; Krampen, G.; Zayer, H. et al.
Empirische Befunde zu Akzeptanz und Nutzen unterschiedlicher Protokollierungstechniken bei AT- und PR-EinführungskursenKrampen, G.; Zayer, H.; Schönpflug, W.; Richardt, G. (Hrsg). Beiträge zur Angewandten Psychologie 1999. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 1999 S. 293 - 297