Von der Situation zum Graph und umgekehrt – Hindernisse und Schülervorstellungen.
P. Bender (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. 1. Aufl. Münster: WTM-Verlag 2018 S. 1 - 2
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 978-3-95987-090-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Mathematik
DDC Sachgruppe:
Mathematik
Verbundene Forschungsprojekte
Verknüpfte Personen
- Jürgen Roth
- Mitglied des CampusSchule-Teams
(CampusSchule (RPTU in Landau))
- Rita Hofmann
- Mitarbeiter/in
(Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau))
