Arbeitsbereich 1: Allgemeine und schwerpunktübergreifende Pädagogik bei besonderem Förderbedarf
Institut für Sonderpädagogik / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Jennessen, Sven
„Eigentlich reden wir kaum darüber...“ Forschungsergebnisse zum pädagogischen Umgang mit fortschreitender Erkrankung, Sterben und Tod an Förderschulen mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische EntwicklungSonderpädagogische Förderung. Bd. 1. Weinheim: Beltz 2007 S. 16 - 35
Jennessen, Sven
Gender Care und Körperbehinderung. Aspekte einer geschlechtersensiblen Pflege von dauerhaft pflegeabhängigen Frauen und MännernSchlüter, M.; Fassbender, K.-J. (Hrsg). Körperbehinderte Menschen in ihrer pflegerischen Abhängigkeit – Theoretische Fundierungen und praktische Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag 2007 S. 158 - 176
Jennessen, Sven
Jennessen, Sven/Kastirke, Nicole (2007). Die Evaluation im Blick behalten. In: Brönstrup, U./Heldmann, K.-U./Schardt, M. (Hrsg.). Konferenzen und Projekte erfolgreich planen. Berlin. F 6.2, 1 - 12Konferenzen und Projekte erfolgreich planen. Berlin. 2007 S. 1 - 12
Jennessen, Sven
Manchmal muss man an den Tod denken... Wege der Enttabuisierung von Sterben, Tod und Trauer in der GrundschuleBaltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2007 0 S. (Basiswissen Grundschule ; Bd. 24)
Jennessen, Sven
Rituale in der Heil- und Sonderpädagogik. Theoretische Grundlagen und Beispiele zu ihrer BedeutungSonderpädagogische Förderung. Bd. 4. Weinheim: Beltz 2007 S. 425 - 442
Kuhn, Andreas
Systematik und Geschichte - Zur Entstehung der sonderpädagogischen Problemstellung im Kontext der Anfänge moderner Pädagogik.Sonderpädagogische Förderung. Bd. 52. H. 4. Weinheim: Beltz 2007 S. 404 - 424
Jennessen, Sven; Kastirke, Nicole; Giesecke-Kopp, Thorsten et al.
Die neue Schuleingangsphase - ausgewählte Ergebnisse eines Schulbegleitprojektes aus sonderpädagogischer PerspektiveHinz, Renate ; Pütz, Tanja (Hrsg). Professionelles Handeln in der Grundschule : Entwicklungslinien und Forschungsbefunde. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 35 - 43 (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik ; Bd. 3)
Jennessen, Sven; Kastirke, Nicole
Die neue Schuleingangsphase als Thema von Schulentwicklung.Hohengehren: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 293 S.
Jennessen, Sven; Uhrlau, Katrin; Uhrlau, Katrin
Effektive Wege der Einführung einer Neuen Eingangsphase.Oldenburger Fortbildungszentrum im Didaktischen Zentrum der CvO Universität Oldenburg (Hrsg). Grundschultag 2006. Anfangen! Nicht Warten! - Eingangsstufe in Niedersachsen. Oldenburg: Grundschulverband 2006 S. 125 - 130