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Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Psychologie (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-31225
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Publikationen
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Hosenfeld, I.; Helmke, A.; Schrader, F. - W.

Diagnostische Kompetenz: Unterrichts- und lernrelevante Schulermerkmale und deren Einschätzung durch Lehrkräfte in der Unterrichtsstudie SALVE

Prenzel, M. ; Doll, J. (Hrsg). Bildungsqualität von Schule : schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Weinheim ; Basel: Beltz 2002 S. 65 - 82 (Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft ; 45)


Hosenfeld, I.; Helmke, A.; Schrader, F.-W.

Diagnostische Kompetenz: Unterrichts- und lernrelevante Schülermerkmale und deren Einschätzung durch Lehrkräfte in der Unterrichtsstudie SALVE

Prenzel, M. ; Doll, J. (Hrsg). Bildungsqualität von Schule : schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Weinheim ; Basel: Beltz 2002 S. 65 - 82 (Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft ; 45)


Hosenfeld, I.; Helmke, A.; Ridder, A. et al.

Die Rolle des Kontextes

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Die Studie MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Empirische Pädagogik 2002 S. 155 - 256


Schrader, Friedrich-Wilhelm; Hosenfeld, I.; Helmke, A. et al.

Die Rolle des Kontexts

Helmke, A.; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 155-256


Helmke, Andreas; Hesse, Hermann-Günter

Kindheit und Jugend in Asien

Handbuch Kindheits- und Jugendforschung. - Opladen : Leske + Budrich, ISBN 3-8100-3320-0. 2002 S. 439 - 471


Helmke, Andreas

Kommentar: Unterrichtsqualität und Unterrichtsklima. Perspektiven und Sackgassen

Unterrichtswissenschaft <Weinheim>. Bd. 30. H. 3. 2002 S. 261 - 277


Schrader, F. - W.; Helmke, A.

Motivation, Lernen und Leistung

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 257 - 324


Helmke, Tuyet; Vo, T.; Ministerium, Vietnam

Pädagogisch-psychologische Grundlagen des modernen Unterrichts. Lernmaterial für Masterstudenden

Hanoi: Nationales Forschungsinstitut für Erziehungsentwicklung 2002


Helmke, A.; Hosenfeld, I.; Schrader, F. - W. et al.

Sozialer und sprachlicher Hintergrund

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2002 S. 71 - 153


Helmke, Andreas

Thema: Unterrichtsqualität - Kommentar: Unterrichtsqualität und Unterrichtsklima -- Perspektiven und Sackgassen

Unterrichtswissenschaft &lt;Weinheim&gt;. Zeitschr. für Lernforschung. Bd. 30. H. 3. Weinheim: Juventa-Verl. 2002 S. 261 - 277