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Technische Hochschule Bingen
- Glückler, Johannes; Panitz, Robert
- Stagnation, Konzentration und die Angst vor weiterem Preisverfall: Ergebnisse der ersten weltweiten Studie des globalen Bildermarkts
- 2013 S. 1 - 4
- Walden, Rotraut
- Merkmale innovativer Schulbauten in Deutschland.
- Westphal, Kristin (Hrsg). Orte des Lernens : Beiträge zu einer Pädagogik des Raumes. Weinheim; München: Juventa 2007 S. 84 - 97 (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
- Westphal, Kristin
- Geteilte Aufmerksamkeiten: Zum Lehrer-Schülerverhältnis zwischen Teilhabe und Distanz
- Hermann Forneck;Birgit Retzlaff (Hrsg). Kontingenz - Transformation - Entgrenzung: Über Veränderungen im pädagogischen Feld. Rostock: Koch 2005 S. 57 - 74
- Fischer, Natalie; Rustemeyer, Ruth
- Motivationsentwicklung und schülerperzipiertes Lehrkraftverhalten im Mathematikunterricht
- Zeitschrift für pädagogische Psychologie. Bd. 21. Bern u.a.: Huber 2007 S. 135 - 144
- Drommler, Rebekka; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael et al.
- Lesetest für Berufsschüler/innen - LTB-3: Handbuch
- Duisburg: Gilles und Francke 2006
- Linnemann, Markus
- Lesetest für Berufsschüler/innen - LTB-3
- Bulletin Leseforum Schweiz. H. 15. Zürich: Leseforum Schweiz 2006 S. 40 - 42
- de Boer, Heike
- Abkehr vom normativen Leistungsanspruch und individuelle Lernbegleitung
- Heike de Boer;Karlheinz Burk;Friederike Heinzel (Hrsg). Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2007 S. 76 - 87
- Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke et al.
- Mädchen aus Einwandererfamilien in der Schule
- Leonie Herwartz-Emden;Verena Schurt;Wiebke Waburg (Hrsg). Mädchen in der Schule: Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010 S. 191 - 230
- Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
- Mädchen in der Schule: Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten
- Opladen: Barbara Budrich 2010
- Pätzold, Henning
- Responsibility and accountability in adult education: the unequal siblings
- Egetenmeyer Regina;Nuissl Ekkehard (Hrsg). Teachers and trainers in adult and lifelong learning: Asian and European perspectives. Berlin: Peter Lang 2010 S. 135 - 143