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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Grimm, Marlen; Scheid, Jochen; Winter, Barbara et al.
- Das ILZNAWI-Modell: Inklusive Lernzugänge im naturwissenschaftlichen Unterricht - zur Planbarkeit von Individualisierung und Kooperation am gemeinsamen Gegenstand
- Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Rühlow, Daniel; Granzow, Stefaine (Hrsg). EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2024 S. 134 - 153
- Thiery, Florian; Homburg, Timo
- The SPARQL Unicorn Ontology documentation: Exposing RDF geodata using static GeoAPIs
- FOSSGIS 2024 Tagungsband. Hamburg. 2024 S. 82 - 93
- Klemstein, Franziska
- Kirche zur DDR-Zeit im fachlichen Netzwerk von Städtebau und Denkmalpflege
- Berkemann, Karin (Hrsg). Kirchen für neue Städte: Religiöses Bauen der Spät- und Postmoderne der DDR. Berlin. 2024 S. 26 - 35 (Schriftenreihe des Deutschen Nationalkomitees für Denkmalschutz, Bd. 107)
- Bluhm, Lothar; Nishiguchi, Hiroko
- "weil sich hier kein so naher Zusammenhang äußert": Grimms Märchen in Japan zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit / "...since here, no such immediate relation is manifest": Grimms' fairy tales in Japan between oral and literal transmission
- Reif, Monika; Mundt, Nele; Polzenhagen, Frank (Hrsg). Explorations into Language, Literature and Culture: Studies in Honour of Martin Pütz. Berlin: Peter Lang 2024 S. 393 - 420 (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture, Bd./Vol. 130)
- Neff, Sascha; Risch, Björn; van Vorst, Helena
- Nutzung virtueller Labore: Lernpfadanalysen mit Logfiles
- van Vorst, Helena (Hrsg). Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hamburg 2023. Duisburg-Essen. 2024 S. 134 - 137
- Scherer, Gabriela
- Über Literatur sprechen
- Jantzen, Christoph; Ritter, Alexandra; Ritter, Michael (Hrsg). Literarische Bildung für die Grundschule: Kinder - Literatur - Didaktik. Neu-Isenburg: Grundschulverband 2024 S. 26 - 37 (Beiträge zur Reform der Grundschule 158)
- Lehnardt, Andreas
- "Moses and Aaron went to Egypt" - Tibåt Mårqe and Rabbinic Literature
- Zsengellér, Jozséf (Hrsg). Samaritans through the Ages: Studies on Samaritan History, Texts, Interpretation, Linguistics and Manuscripts. Berlin: deGruyter 2024 S. 59 - 89 (Studia Samaritana 14)
- Lison, Inger; Standke, Jan
- "Es ist alles andere als perfekt hier": Elisabeth Steinkellners und Anna Gusellas multimodaler Tagebuchroman Papierklavier und sein didaktisches Potenzial
- Lison, Inger; Standke, Jan (Hrsg). Sich selbst schreiben: Tagebücher, Briefe, Listen und andere Selbstzeugnisse in Kinder- und Jugendmedien der Gegenwart. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2024 S. 108 - 126
- Scherer, Gabriela
- Que Du Luu: „Im Jahr des Affen“ (2016). Eine „Banane“ mit Fluchterfahrung im Familiengepäck
- Heiser, Ines; Mikota, Jana; Sudermann, Andy (Hrsg). Interkulturalität neu entdecken: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Kinder- und Jugendliteratur. Weinheim: Juventa 2024 S. 354 - 365 (Kinder- und Jugendliteratur: Themen – Ästhetik – Didaktik)
- Macsenaere, Michael; Esser, Klaus; Knab, Eckhart et al.
- Handbuch der Hilfen zur Erziehung
- Macsenaere, Michael/Esser, Klaus/Kanab, Eckhart/Hiller, St./Kieslinger, D. (Hrsg). Evidenzbasierte Praxis in den Hilfen zur Erziehung - Zum Stellenwert quantitativer Methoden der Sozialforschung. 2. Aufl. Freiburg: Lambertus 2024 S. 743 - 751