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Schneider, Thomas Martin
Theologische Aufbrüche
Schneider, Thomas Martin (Hrsg). Unterwegs in der ersten deutschen Demokratie : Rheinischer Protestantismus und Weimarer Republik. Bonn: Habelt, R 2021 S. 46 - 55 (Schriftenreihe des Vereins für Rheinische Kirchengeschichte, Kleine Reihe ; 13)

Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Funktionales Denken durch qualitative Experimente fördern?!
Hein, K. ; Heil, C. ; Ruwisch, S. ; Prediger, S. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2021 : Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Münster: WTM-Verlag 2021 S. 47 - 50

Schuler, Constanze
Wege ins Offene – Die nicht mehr realisierten Projekte Klaus Michael Grübers: Luci mie traditrici / Die tödliche Blume (Salzburg) und Die griechische Passion (Zürich)
Kreuder Friedemann; Dermutz, Klaus (Hrsg). Klaus Michael Grüber Homo Viator: Archivalien und neue Texte. Göttingen: V & R 2021 S. 309 - 324 (Manuscripta theatralia: Schriftenreihe zu raren Dokumenten und Archivalien im Fokus kulturhistorischer Grundlagenforschung, Bd. 3)

Kaminski, Kevin; Markus, Schaffert
Qualitative Geovisualisierung von studentischen Alltagswahrnehmungen als Beitrag für eine partizipative Stadtentwicklung
Strobl, Josef ; Zagel, Bernd ; Griesebner, Gerald ; Blaschke, Thomas (Hrsg). Conference: AGIT 2021 – Symposium und Fachmesse Angewandte Geoinformatik Salzburg, 7. Offenbach: Wichmann 2021 S. 249 - 261

Schwegler, Carolin; Mattfeldt, Anna; Wanning, Berbeli
Natur, Umwelt, Nachhaltigkeit. Literarische, diskurslinguistische, kritische und bildungspolitische Perspektiven auf Sprache und Kultur im Überblick
Wanning, Berbeli u. a. (Hrsg). Natur, Umwelt, Nachhaltigkeit : Perspektiven auf Sprache, Diskurse und Kultur. Berlin/Boston: De Gruyter 2021 S. 1 - 31 (Sprache und Wissen (SuW) ; 51)

Schmidt, M
Pathologie, Prognose und Prädiktion
Untch / Harbeck / Thomssen (Hrsg). Colloquium Senologie 2021 / 2022. München: Agileum 2021

Sascha, Wittmer
Pretend Reading
Schüler, Lis (Hrsg). Elementare Schriftkultur in heterogenen Lernkontexten : Zugänge zu Schrift und Schriftlichkeit. Hannover: Kallmeyer 2021 S. 143 - 149

Fuchs, Thorsten; Dominik, Matzinger
Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing
Tina Obermayr;Seyda Subasi Singh;Gertraud Kremsner;Oliver Koenig;Michelle Proyer (Hrsg). Corona bewegt - auch die Bildungswissenschaft: Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2021 S. 31 - 47

Roos, Daniel
"Wie sprichst du denn mit mir" - sensible Kommunikation in Krippe und Tageseinrichtungen für Kinder
Botzum, Edeltraud; Remsperger-Kehm, Regina (Hrsg). Betreuung von Kleinstkindern : Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. Köln: Link 2021 7 Seiten