Begriffsbildungsprozesse bei funktionalen Zusammenhängen: Wie lernförderlich sind externe Repräsentationen?
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster. 2014 S. 987 - 990
Erscheinungsjahr: 2014
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzbeitrag)
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