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Why multimedia learning is not always helpful

Understanding multimedia documents. Boston, MA: Springer US 2008 S. 17 - 41

Erscheinungsjahr: 2008

Publikationstyp: Buchbeitrag

Sprache: Englisch

GeprüftBibliothek

Autoren

Schnotz, Wolfgang (Autor)

Klassifikation

DDC Sachgruppe:
Psychologie

Verbundene Forschungsprojekte

Verknüpfte Personen

Wolfgang Schnotz

Beteiligte Einrichtungen

Logo Arbeitsgruppe Schnotz (Allgemeine und Pädagogische Psychologie)