Die Auswirkung der prozessdiagnostischen Kompetenz von Studierenden auf deren Interventionen in Gruppenarbeitsprozesse von Schülerinnen und Schülern
S. 1915 - 1918
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Geprüft | Bibliothek |
S. 1915 - 1918
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