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Förderung der Überarbeitung von Textzusammenfassungen sachunterrichtlicher Fachtexte durch Self-Assessment und Peer Feedback mit Prompts

GDSU-Journal. Bd. 9. 2019 S. 139 - 153

Erscheinungsjahr: 2019

ISBN/ISSN: 2196-9191

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Deutsch

GeprüftBibliothek

Autoren

Barkela, Veronika (Autor)
Leuchter, Miriam (Autor)

Klassifikation

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Verbundene Forschungsprojekte

Verknüpfte Personen

Veronika Barkela
Miriam Leuchter

Beteiligte Einrichtungen

Logo Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Logo Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau