Die Schule braucht eine neue pädagogische Diagnostik - Formen, Bedingungen und Möglichkeiten der Portfoliobeurteilung
Die deutsche Schule. DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. Bd. 93. H. 4. Weinheim: Juventa-Verl. 2001 S. 486 - 497
Erscheinungsjahr: 2001
ISBN/ISSN: 0340-4099
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
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Verknüpfte Personen
- Urban Lissmann
- Ehemaliger Mitarbeiter
(Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) (RPTU in Landau))
