Einsatz eines Classroom Response Systems in einer Grundlagenvorlesung zur Klassischen Mechanik
Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. online. 2016
Erscheinungsjahr: 2016
Titel des mehrbändigen Werkes: PhyDid B: Didaktik der Physik
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
