Kurzfassung

Während einer Sommerschule in Baku (2019) wurden Arbeitsgruppen mit Studierenden von fünf Hochschulen in Georgien, Aserbaidschan und Deutschland zusammengestellt.
Die trinationalen Arbeitsgruppen arbeiten selbständig an Projektaufträgen in Unternehmen vor Ort. In einer Begleitstudie wurden die Erfahrungen der studentischen Teilnehmen mittels qualitativer Interviewmethoden erfasst und ihre Einschätzungen zu Kompetenzerwerb sowie zu Herausforderungen und Chancen ermittelt.