Introduction: Cognitive Approaches to L2 learning and teaching
Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Bd. 4. Berlin: de Gruyter Mouton 2016 S. 3 - 8
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 2197-2788
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
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Autoren
Juliana, Goschler (Autor)
Susanne, Niemeier (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sprachwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Sprachwissenschaft, Linguistik
