Externe Empirische Evaluation des Modellprojekts Kindersituationen | SciPort RLP

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Externe Empirische Evaluation des Modellprojekts Kindersituationen

Laufzeit: 15.12.1995 - 15.03.1998

Förderung durch: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Kurzfassung

Evaluation des Modellprojekts Kindersituationen, das beabsichtigte, zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit in Kindertagesstätten in den neuen Ländern den Situationsansatz zu implementieren.

Situationsansatz
Evaluation
Kindertagesstätte

Veröffentlichungen

Roux, Susanna; Schwarz, Oliver
Wie sehen Kinder ihren Kindergarten? : theoretische und empirische Befunde zur Qualität von Kindertagesstätten

Roux, S.; Wolf, B.; Becker, P.
Zur Verbindung von qualitativen und quantitativen Strategien in der Externen Empirischen Evaluation des Modellprojekts Kindersituationen

Projektteam

Susanna Roux
Mitarbeiter/in
(Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter)

Beteiligte Einrichtungen