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Religionspädagogische Sozietät Mainz/Heidelberg

Partner: Praktisch-Theologisches Seminar Heidelberg

Kurzfassung

Erarbeitung einer Phänomenologischen Didaktik im Unterschied zur herkömmlichen Vermittlungsdidaktik oder konstruktivistischen Didaktik

  • Erarbeitung einer Phänomenologischen Didaktik im Unterschied zur herkömmlichen Vermittlungsdidaktik oder konstruktivistischen Didaktik

Projektteam

Stephan Weyer-Menkhoff

Beteiligte Einrichtungen

Logo Johannes Gutenberg-Universität Mainz