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Individuelle Interventionen bei Schülerinnen zur Erkennung und Förderung von MINT-Begabungen (MINTcoach)

Laufzeit: 01.07.2017 - 30.06.2020

Partner: A.U.G.E. Institut der Hochschule Niederrhein, Hector-Institut für empirische Bildungsforschung Universität Tübingen, Center for Digital Health Interventions Universität St. Gallen & ETH Zürich, Stadtjugendamt Idar-Oberstein, 7 Schulen aus Rheinland-Pfalz und dem Saarland

Förderung durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung

Projektmittel (€): 416000

Website

Kurzfassung


Das Projekt hatte zum Ziel, Schülerinnen der Klassen 6 und 7 für naturwissenschaftliche Fächer, Informatik und Mathematik zu begeistern und so langfristig den Anteil von Frauen in MINT-Studiengängen zu erhöhen. Dazu wurde eine MINTcoach-App entwickelt und erprobt, die den Schülerinnen basierend auf Avataren, Aufgabensammlungen, Rätseln, Wettbewerben und weiteren spielerischen Elementen MINT Themen näher bringt. Begleitend wurden Exkursionen und Workshops durchgeführt, um Einblicke in...Das Projekt hatte zum Ziel, Schülerinnen der Klassen 6 und 7 für naturwissenschaftliche Fächer, Informatik und Mathematik zu begeistern und so langfristig den Anteil von Frauen in MINT-Studiengängen zu erhöhen. Dazu wurde eine MINTcoach-App entwickelt und erprobt, die den Schülerinnen basierend auf Avataren, Aufgabensammlungen, Rätseln, Wettbewerben und weiteren spielerischen Elementen MINT Themen näher bringt. Begleitend wurden Exkursionen und Workshops durchgeführt, um Einblicke in MINT-Themen und Berufsfelder zu geben und Wissen zu festigen. Um Eltern und Lehrkräfte dazu zu motivieren, das MINT-Interesse der Schülerinnen zu fördern, wurden für sie Workshops mit den Themen Geschlechterstereotype und Medienkompetenz angeboten.» weiterlesen» einklappen

Medien


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