Reading Ability and Reading Motivation of German Primary School Girls and Boys - The Teachers’ Perception
Psychology Research. Bd. 3. H. 6. Libertyville, IL: David Publishing 2013 S. 303 - 315
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 2159-5542
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.17265/2159-5542/2013.06.001
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
