Einflussfaktoren auf die Identifikation hochbegabter Schüler durch Lehrkräfte
Labyrinth. Bd. 33. H. 106. Berlin: Deutsche Gesellschaft für das Hochbegabte Kind 2010 S. 18 - 20
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 0940-3175
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
