Are males disadvantaged in the educational system? - in search of the "boy problem" in adult education
Joanna Ostrouch-Kamińska; Christine Fontanini; Sheila Gaynard (Hrsg). Considering gender in adult learning and in academia: (in)visible act. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej 2012 S. 53 - 64
Erscheinungsjahr: 2012
ISBN/ISSN: 978-83-62302-52-9; 83-62302-52-6
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
