0000-0002-8191-1118
Brunner, Marie-Louise
Interkomprehensionsdidaktik in der Praxis: Eine Fallstudie zu interkomprehensiven ErschließungsprozessenZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Bd. 22. H. 2. Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2017 S. 128 - 142
Brunner, Marie-Louise; Diemer, Stefan
The British and American Breakfast: Cultural contours and intercultural functionsJahrbuch für Kulinaristik. München: Iudicium 2017 S. 363 - 367
Brunner, Marie-Louise; Diemer, Stefan; Schmidt, Selina
“It’s always different when you look something from the inside”: Linguistic innovation in a corpus of ELF Skype conversationsLinguistic Innovations. Bd. 2. H. 2. John Benjamins 2016 S. 323 - 350
Diemer, Stefan; Brunner, Marie-Louise; Schmidt, Selina
Compiling computer-mediated spoken language corpora: Key issues and recommendationsCompilation, transcription, markup and annotation of spoken corpora. Bd. 21. H. 3. John Benjamins 2016 S. 348 - 371
Polzin-Haumann, Claudia; Reissner, Christina; Diemer, Stefan et al.
Die Erprobung landeszentraler Sprechaufgaben in den Abiturprüfungen in Französisch und Englisch an saarländischen SchulenWissenschaftliche Begleitstudie im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Kultur des Saarlandes. online. 2016
Diemer, Stefan; Brunner, Marie-Louise; Schmidt, Selina
“Like, Pasta, Pizza and Stuff”: New Trends in Online Food DiscourseSpeaking Out: Research & Essays on Speaking in the Food Voice. Bd. 5. H. 2. Consortium Erudit 2014 S. 5 - 2
Brunner, Marie-Louise; Ankerstein, Carrie
German pupils’ awareness of English-French cognates and false friends : an investigation of L2 to L3 transferSaarland Working Papers in Linguistics. Bd. 4. Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek 2013 S. 9 - 19