Effects of color stimulation on handwriting performance of children with ADHD without and with additional learning disabilities
European child and adolescent psychiatry. Bd. 13. H. 3. Heidelberg u.a.: Springer 2004 S. 191 - 198
Erscheinungsjahr: 2004
ISBN/ISSN: 1018-8827 ; 1433-5719
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1007/s00787-004-0371-5
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
