Prof. Dr. Lina Oravec
Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik, Universität Koblenz
- 0261/287-2164
- 0261/287-2161
Oravec, Lina; Weber-Krüger, Anne
Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus schulischer und Elementarer Musikpädagogik.Essen: Die Blaue Eule 2016 258 S.
Oravec, Lina; Weber-Krüger, Anne
Schnittstellen schulischer und Elementarer Musikpädagogik mit Blick auf die GrundschuleLina Oravec (Hrsg). Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus schulischer und Elementarer Musikpädagogik - Tagung 2015 „Musiklernen in der Grundschule – Impulse aus schulischer und Elementarer Musikpädagogik“. Essen: Die Blaue Eule 2016 S. 21 - 53
Oravec, Lina
Spezifische Konzeptionen für den Musikunterricht in der Grundschule?Andreas Lehmann-Wermser (Hrsg). Musikdidaktische Konzeptionen: Ein Studienbuch. Augsburg: Wißner 2016 S. 113 - 131
Oravec, Lina
Weber-Krüger, Anne (2014): Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung. Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse. (Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Band 1) Münster: WaxmannBeiträge empirischer Musikpädagogik. Bd. 7. H. 1. Hannover: Hochschule für Musik, Theater und Medien, Institut für musikpädagogische Forschung 2016 S. 1 - 6
Hammel, Lina; Oberschmidt, Jürgen
Im Portrait: Lina Hammel. Ein Plädoyer für qualifizierten Musikunterricht in der GrundschuleMusikunterricht aktuell. Bd. 1/15. H. 1. Kassel: Bundesverbandes Musikunterricht 2015 S. 44 - 47
Lehmann-Wermser, Andreas; Hammel, Lina; Krupp-Schleußner, Valerie
Neue Wege, auch im Umgang mit Kritik - Elementare Musikpädagogik vom Kindergarten bis in die Grundschule: erste Evaluationsergebnisse zum Projekt MUBIKINNeue Musikzeitung. Bd. 64. H. 3. Regensburg: ConBrio Verlagsgesellschaft 2015 S. 28
Hammel, Lina
Forge, Stephanie; Gembris, Heiner (2012): Singförderung in der Grund-schule. Evaluation des Projekts „Singen macht Sinn“ (Schriften des Insti-tuts für Begabungsforschung in der Musik, Band 4) Münster: LitBeiträge empirischer Musikpädagogik. Bd. 5. H. 1. Hannover: Hochschule für Musik, Theater und Medien, Institut für musikpädagogische Forschung 2014 S. 1 - 8
Hammel, Lina
Kulturelle Identität und soziale Distinktion - Herausforderungen für Konzepte musikalischer Bildung. Bericht zur gleichnamigen Tagung am 22. und 23. März 2013 in KasselDiskussion Musikpädagogik. H. 60. Hamburg: Hildegard-Junker 2013 S. 63 - 66
Lehmann, Katharina; Hammel, Lina; Niessen, Anne
"Wenn der eine den Unterricht macht und der andere diszipliniert ...". Aufgabenverteilung im Lehrenden-Tandem des musikpädagogischen Programms "Jedem Kind ein Instrument"Jens Knigge; Anne Niessen (Hrsg). Musikpädagogisches Handeln. Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen - Jahrestagung des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) vom 7.- 9. Oktober 2011 in Stuttgart. Essen: Die Blaue Eule 2012 S. 195 - 212
Hammel, Lina
Dissertation von Lina Hammel: Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an GrundschulenDiskussion Musikpädagogik. H. 55. Hamburg: Hildegard-Junker 2012 S. 52 - 53