Bildungsprozesse durch Theater: Verortung der Theaterpädagogik auf dem Hintergrund ästhetischer und aisthesiologischer Diskurse in der Pädagogik und Philosophie
Kristin Westphal (Hrsg). Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 S. 15 - 48
Erscheinungsjahr: 2004
ISBN/ISSN: 978-3-89676-786-8; 3-89676-786-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
