Irritierendes lesen: Eine empirische Studie zum literarischen Verstehen Jugendlicher
Weinheim: Beltz Juventa 2018
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 978-3-7799-3795-1
Publikationstyp: Buch (Dissertation)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
