‚joint meaning making’ im Forschungsdiskurs zu philosophischen Gesprächen mit Kindern
Heike de Boer; Kerstin Michalik (Hrsg). Philosophieren mit Kindern: Forschungszugänge und -perspektiven. Opladen: Barbara Budrich 2018 S. 33 - 45
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 978-3-8474-2105-4; 3-8474-2105-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
